Pas besoin de matériel compliqué : une matière à toucher, un son à écouter ou une odeur à reconnaître peut devenir une vraie expérience d'apprentissage, à condition de respecter l'âge et le rythme de l'enfant.
Le plus important n'est pas de multiplier les activités, mais d'observer ce qui attire l'enfant et de lui laisser le temps d'explorer. Retrouvez aussi ma pédagogie d'éveil et mes conseils sur la motricité.